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Aviso: se emplea en este blog, ocasionalmente, el neutro o masculino (acabado en -o) en los términos que admiten ambos géneros, sin que ese uso gramatical esconda una discriminación sexista sino porque, dado que la lengua castellana no proporciona expresiones neutras para indicar ambos sexos, así se evita la tediosa lectura que podría suponer el uso de ambos términos en todas las ocasiones (niño/a, los hombres y mujeres, los alumnos y las alumnas, etc.)

27/10/18

Jornada educativa en ROTA: Aulas sin puertas.



Tengo la oportunidad de intervenir hoy en Rota (Cádiz), en la VI Jornadas Educativas, co-organizadas por la Asociación Aula-TGD y la asesoría de necesidades educativas especiales del CEP de Jerez (Junta de Andalucía, Centro del Profesorado de Jerez de la Frontera). Mi intervención es en calidad de persona con diagnóstico de Asperger, subjetiva e introspectiva, y me he comprometido a hablar de cómo se vive con el síndrome de Asperger así que mi ponencia se ha titulado "Vivir el síndrome de Asperger desde dentro".
Para aquellas personas con hipersensibilidad auditiva que acudan a las jornadas he decidido publicar mi intervención para que puedan usar sus auriculares de cancelación de sonido, sintiéndose así más cómodos en el recinto, pero que puedan leer a posteriori mi intervención aquí mismo. Evidentemente lo primero que voy a hacer es presentarme, explicar las razones por las que he sido invitada y cuáles van a ser mis temas a tratar en el tiempo que me ha sido adjudicado. No considero necesario repetir ahora estos datos ya que se pueden encontrar en otras publicaciones que he hecho en este mismo blog, pinchando directamente AQUÍ o AQUÍ, por ejemplo.
   También voy a presentar el blog, claro, ya que contiene infinidad de artículos y material de descarga gratuita al que se puede acceder en www.mundoasperger.com y en diversas redes sociales. De hecho nos puede encontrar en:
  - Blog: http://www.mundoasperger.com 
  - Twitter: @mundoaspergerr 
  - Correo: mundoasperger@hotmail.com

Los contenidos del blog se actualizan a diario y se realizan varias publicaciones al día en Facebook, Twitter e Instagram con una frecuencia considerable, para que sea la hora que sea, cuando una persona conecte a Internet y acuda a buscar datos sobre Asperger, disponga de nueva información que le pueda resultar interesante.
Mañana mismo publicaré mi intervención para que tanto quienes han asistido como quienes no han podido hacerlo puedan leer, imprimir, copiar y pegar, compartir o distribuir las cosas que haya podido aportar, que espero sean muchas. Se me han asignado dos horas de las cuales 30 minutos los quiero reservar para hablar con las personas de tú a tú, que me pregunten sus dudas (a las cuales responderé en la medida en que pueda) o que me hagan las sugerencias que consideren. Habrá quien prefiera apedrearme (y sus razones tendrá), porque como ya saben los seguidores de este blog soy muy, muy, muy Asperger en algunas cuestiones, por lo que entre otras cosas hablo sin parar, me desvío constantemente del tema principal para enfocarme en algún tema secundario, soy lo que se llama "malhablada", así que de vez en cuando se me escapa una palabrota o un taco, también soy inflexible, muy inflexible, ¡la más inflexible! y entre otras cosas defiendo con toda esa inflexibilidad que TENGO síndrome de Asperger (ni soy Asperger ni soy autista, tengo, y tengo Asperger, no tengo autismo), considero el Asperger patológico (para mí no es una condición, es una faena o una broma de mal gusto, vamos) aunque respeto a quienes prefieren que se hable de CEA (condición del espectro autista) en lugar de TEA (trastorno)... 


En fin, como es de suponer mis intervenciones parten de estas bases y por tanto quienes defienden que en lugar de hablar de Asperger hay que hablar de autismo pues no estarán de acuerdo conmigo, quienes piensan que es una condición similar a ser zurdo tampoco estarán de acuerdo conmigo y quienes no encuentren el Asperger patológico aún lo estarán menos. Aun así, incluso para estas personas, una aportación en primera persona sobre cómo se vive con Asperger, cómo se evoluciona, se crece, se interactúa con síndrome de Asperger, puede ser interesante y mi intención es que esta charla en Rota lo sea.
   Aprovecho para recordar que MuNDo AsPeRGeR dispone de un buscador interno gracias al cual se puede acceder con rapidez a entradas que hablen sobre un tema concreto que pueda interesar a los usuarios. Basta con escribir en el buscador, por ejemplo, la palabra "educación" y pulsar el icono de la lupa para que aparezcan todos los artículos publicados en los que se trata el tema de la educación. Así que si en mi intervención alguien cree que me he quedado corta en la información ofrecida sobre algún tema puede consultarlo en el blog porque con toda seguridad encontrará varios artículos sobre ese asunto en cuestión.
Como ya saben las VI Jornadas educativas de la Asociación Aula-TGD están co-organizadas conjuntamente por la Asociación Aula TGD y el Centro del Profesorado de Jerez (CEP), en coordinación con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y con la colaboración del Ayuntamiento de Rota. En mi caso particular estoy enormemente agradecida a dos personas que han hecho posible que yo esté en Rota en este momento. Por un lado Sonia Acuña, psicóloga, que ha sido técnico de la Asociación Aula-TGD hasta hace muy poco y que lleva hablando conmigo dos años para que asista a estas jornadas. Por una cuestión ajena a mi voluntad no pude asistir el año pasado, que era cuando inicialmente estaba prevista mi visita, pero hemos estado en contacto para hacerlo posible este año y Sonia ha sido mi persona de referencia, me ha ayudado mucho a organizarme y anticipar (cosas que necesito precisamente por el Asperger) y me ha ofrecido su amistad maravillosa. Al final no ha sido ella quien se ha ocupado de "cerrar" el cartel y he pasado a estar en contacto con Maribel del Valle Santano, asesora de necesidades educativas especiales del CEP de Jerez, que me ha tratado con tanta amabilidad y cariño como Sonia y ha logrado que finalmente mi participación en estas jornadas haya sido posible.
 
Como dice la organización en su página Web estamos aquí para ofrecer herramientas de utilidad que puedan ser puestas en marcha prácticamente durante todo el calendario escolar y para el desarrollo de esta actividad nos hemos desplazado a Rota expertos y profesionales con amplia trayectoria como ponentes en el ámbito de la diversidad funcional e inclusión educativa. Desde una perspectiva de inclusión educativa se abordan en estas jornadas las necesidades del contexto y del propio alumnado con trastornos del neurodesarrollo, concretamente del espectro autista y el déficit de atención e hiperactividad. Así mismo se exponen medidas para la organización de la respuesta educativa, tanto ordinarias como diferentes a las ordinarias, y los recursos para hacerla posible. Estas jornadas no solo son un referente para la población de Rota o la provincia de Cádiz sino que hace ya mucho tiempo que se han convertido en un referente formativo para toda Andalucía y, me atrevo a afirmar, para toda España, por lo que formar parte hoy de este equipo me hace sentir muy orgullosa y agradecida.
Las jornadas comenzaron ayer viernes, 26 de octubre, con la entrega de acreditaciones y documentación, continuando con el acto de inauguración por parte de representantes del Ayuntamiento de Rota, de la asociación Aula TGD  y del Centro de Profesorado de Jerez. El turno de ponencias se abrió a las 17.00 horas con la intervención de Rebeca Cabrera Urquia hablando sobre “Conducta y comunicación: la base del aprendizaje”. Hoy, sábado 27 de octubre, comenzamos a las 9.00 horas con la ponencia a cargo de Carmen Montes Reguera titulada “Atención Educativa al alumnado con TEA: medidas ordinarias y diferentes a las ordinarias”; a las 10.30 horas intervengo yo con la conferencia “Vivir el Asperger desde dentro” y después escucharemos a David Ruz Parúguez hablando de “Caminos, opciones y propuestas en la educación del alumnado TEA”. Tras un descanso para comer retomaremos las exposiciones a las 16.30 horas con la ponencia a cargo de José Ramón Gamo Rodríguez titulada  “Recursos para la intervención en el aula con Alumnos TDAH”, estructurada en dos partes de una hora y media cada parte. Tras su aportación tendrá lugar la entrega de certificados de asistencia dándose por clausurada las jornadas.


El 28 de octubre, mañana, a las 7:00 de la mañana, publicaremos en MuNDo AsPeRGeR mi intervención y desde ese momento cualquier duda que nos quieran plantear, consulta que quieran hacer o consejo o aportación que nos quieran enviar pueden escribirla al correo electrónico mundoasperger@hotmail.com o usando el formulario de contacto que hay en la parte derecha de la pantalla en el blog (bajo el buscador).

Sin más que añadir por el  momento les envío un fuerte abrazo.
Sacha Sánchez-Pardíñez.