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Aviso: se emplea en este blog, ocasionalmente, el neutro o masculino (acabado en -o) en los términos que admiten ambos géneros, sin que ese uso gramatical esconda una discriminación sexista sino porque, dado que la lengua castellana no proporciona expresiones neutras para indicar ambos sexos, así se evita la tediosa lectura que podría suponer el uso de ambos términos en todas las ocasiones (niño/a, los hombres y mujeres, los alumnos y las alumnas, etc.)

29/9/18

Atención a la diversidad e inclusión educativa: implicaciones didácticas. Guía de descarga gratuita.



GUÍA: Atención a la diversidad e inclusión educativa: implicaciones didácticas
Autores: Moreno Rodríguez, Ricardo (coord.); Tejada Cruz, Antonio (coord.).
Publicación: La ciudad accesible, 2018. 316 páginas.
Resumen:
La Ciudad Accesible publica un nuevo libro sobre educación inclusiva, esta vez en colaboración de la Universidad Rey Juan Carlos. En este ejemplar se abarcan distintas temáticas: desde la educación en las personas sordociegas hasta el estudio de la educación emocional como base inclusiva dentro del área de la educación física. 
    Esta guía también recoge una comparativa entre dos grupos de alumnos con síndrome de Down y el análisis de la inclusión del alumnado inmigrante en la etapa de educación primaria. Así mismo se recoge la Influencia del aprendizaje cooperativo en el desarrollo socioemocional del alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) o la educación psicomotriz como compensadora de la discapacidad auditiva.


La guía habla de las políticas de educación inclusiva (preguntándose si lo estamos haciendo bien), contiene una propuesta de unidad didáctica para educación física que incluye la iniciación a los deportes paralímpicos en la escuela inclusiva, la atención a la diversidad en el área de educación física para estudiantes con discapacidad en educación primaria. El arte como método de interacción social en un aula de primaria completa el índice. 
 
Se puede descargar gratuitamente en: https://goo.gl/N4P9j9
Hay más información en:
http://sid.usal.es/libros/discapacidad/27377/8-1/atencion-a-la-diversidad-e-inclusion-educativa-implicaciones-didacticas.aspx