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Aviso: se emplea en este blog, ocasionalmente, el neutro o masculino (acabado en -o) en los términos que admiten ambos géneros, sin que ese uso gramatical esconda una discriminación sexista sino porque, dado que la lengua castellana no proporciona expresiones neutras para indicar ambos sexos, así se evita la tediosa lectura que podría suponer el uso de ambos términos en todas las ocasiones (niño/a, los hombres y mujeres, los alumnos y las alumnas, etc.). Recuerde que el contenido de MuNDo AsPeRGeR está protegido por Creative Commons Attribution 4.0 International License por lo que puede compartir libremente cualquier contenido siempre y cuando cite la fuente original.

9/4/16

Significado de algunos acrónimos.




Todos los que nos desenvolvemos en el entorno de personas con Asperger u otros trastornos del espectro autista necesitamos conocer multitud de acrónimos que secemplean habitualmente en informes diagnósticos, documentos, solicitudes, resoluciones de la Administración, etc. 

Son acrónimos muy frecuentes en torno al síndrome de Asperger y los trastornos del espectro autista los siguientes:

- Applied Behavior Analisys: ABA

- Adaptación curricular individual significativa: ACIS
- Adaptación curricular individualizada: ACI (cuidado porque ACI también se puede usar como acrónimo de Altas Capacidades Intelectuales. Sabrá a cuál de los significados se refiere por el contexto). ACIS, ACI, ACS, ACNEAE y ACNEE son lo mismo pero en cada zona y comunidad autónoma se usa una u otra fórmula:
     - Adaptación curricular necesidades educativas especiales: ACNEE.
     - Adaptación curricular significativa: ACS
     - Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: ACNEAE.
- Altas capacidades intelectuales: AC y AACC
- Análisis del comportamiento aplicado: ABA (Applied Behavior Analisys).
- Asociación Americana de Psiquiatría: APA (American Psychiatric Association).
Asperger Syndrome, Síndrome de Asperger: AS y SA respectivamente. 
Attention Deficit Disorder, Trastorno de Falta de Atención: ADD y TDA respectivamente. 
- Audición y lenguaje: AL
- Autism Diagnostic Observational Schedule: ADOS
- Autismo de alto funcionamiento: AAF
- Autismo de Kanner: AK
(Compensaciones, Acomodaciones, Modificaciones y EstrategiasCAMS
- Centros Especiales para Enfermos Mentales: CEEM
- Clasificación internacional de enfermedades: CIE
- Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud: CIF.
- Cociente intelectual: CI (Atención: lo correcto es decir 'cociente' no '*coeficiente').
- Comunicación y lenguaje: CyL
- Diseño Universal de Aprendizaje: DUA.
- Guías de Práctica Clínica: GPC
High Functioning Autism, Autismo de Alto Funcionamiento: HFA y AAF respectivamente. 
- Instituto nacional de la salud: INS.
- Instituto de Educación Secundaria: IES.
- Intervenciones basadas en la tecnología: TBI por Technology Based Intervention.
- Lenguaje no verbal: LNV
- Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales de la Asociación Americana de Psiquiatría: DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders).
-MSC: Master of Science. Maestría universitaria en ciencias. Es una maestría en el campo de la ciencia concedido por las universidades de muchos países, o una persona que ostente determinados méritos. El grado de maestría en ciencia es típicamente otorgado para estudios en ciencias, ingeniería, y medicina, y habitualmente para programas que están más enfocados a materias científicas y matemáticas; sin embargo, diferentes universidades tienen diferentes convenciones y pueden también ofrecer este grado para campos considerados dentro de las humanidades y las ciencias sociales.
- Necesidades educativas especiales: NEE
- Neurotípico (con desarrollo neurológico típico): NT
- Pedagogía terapéutica: PT
- Programa de Cualificación Profesional Inicial: PCPI
- Pervasive Developmental Disorder, Trastorno Generalizado del Desarrollo: PDD y TGD respectivamente. 
 PhD: Philosophice Doctor. Es la abreviatura anglosajona de philosophie doctor o “doctor en filosofía”. Es un título universitario referido a un doctorado en investigación original, que se logra defendiendo una tesis
- Síndrome de Asperger: SA
- Síndrome de Rett: SR
- Síndrome de Tourette: ST
- Sistema Nacional de Salud: SNS
- Sistema nervioso: SN
- Sistema nervisoso central: SNC


- Sistemas de comunicación alternativa y aumentativa: SAAC
- Terapia electro convulsiva: TEC
- Terapia Ocupacional: TO
- Tesorería General de la Seguridad Social: TGSS
- Tecnología de la información y la comunicación: TIC
- Trastorno del espectro autista: TEA
- Trastorno Desintegrativo Infantil: TDI
- Trastorno Específico del desarrollo: TED
- Trastorno específico del lenguaje: TEL
- Trastorno general del desarrollo: TGD (y TGD-NE para el no especificado)
- Trastorno obsesivo compulsivo: TOC
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: TDAH
- Trastorno específico del desarrollo del lenguaje: TEDL
- Tratamiento y educación de niños con autismo y con problemas de la comunicación: TEACCH, (Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children).




Si cree que debemos añadir alguno más déjelo escrito en los comentarios e iremos actualizando. Gracias. 

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