1. Relaciones con los iguales caracterizadas por lealtad absoluta y seriedad impecable.
2. Ausencia de discriminación por sexo, edad o cultura; capacidad de considerar a los otros tal y como son. Tolerancia con las diferencias de los demás.
3. Comunicación de lo que se piensa realmente, independientemente del contexto social o las convicciones personales. Sinceridad absoluta.
4. Capacidad de perseverar en su teoría o perspectiva personal a pesar de existir una evidencia contraria (Inflexibilidad).
5. Búsqueda de amigos capaces de entusiasmarse por sus intereses y temas particulares.
6. Atención a los detalles.
7. Posibilidad de pasar largo tiempo discutiendo un tema que puede no ser de importancia capital.
8. Capacidad de escucha sin emitir juicios o suposiciones continuamente.
9. Principalmente interesados en las contribuciones significativas a la conversación; evitando la “charla ritualista” o las declaraciones socialmente triviales, así como la conversación superficial.
10. Búsqueda de amigos sinceros, positivos y con sentido del humor.
De acuerdo a los criterios diagnósticos de Gray, Attwood y Holliday-Willey en la persona con Asperger encontraríamos lo que se ha dado en llamar “habla aspergeriana”, es decir, un lenguaje social caracterizado por al menos tres de la siguientes características: Interés centrado en la búsqueda de la verdad; conversación transparente, sin sentido o motivación oculta; vocabulario avanzado e interés por las palabras mismas; fascinación por el humor basado en las palabras, por ejemplo, mediante los juegos de palabras y los giros lingüísticos; empleo avanzado de las metáforas visuales o gráficas.
Por otro lado encontraríamos en la persona con S.A. ciertas habilidades cognoscitivas caracterizadas por al menos cuatro de los siguientes rasgos:
- Preferencia por el detalle antes que por el todo;
- perspectiva original, a menudo única, en la manera de solucionar los problemas;
- memoria excepcional y/o recuerdo de detalles a menudo olvidados o desatendidos por otros, por ejemplo: nombres, fechas, horarios...;
- perseverancia ávida en la reunión y catalogación de información sobre un tema de interés;
- pensamiento persistente;
- conocimiento enciclopédico sobre uno o más temas;
- conocimiento de las rutinas; deseo manifiesto por mantener el orden y la precisión;
- claridad de valores ya que la toma de decisiones no está influida por factores políticos o financieros.
Attwood y Holliday-Willey detectaron unos rasgos contingentes que se producen de forma habitual en las personas con Asperger y que se traducen, por lo general, en una extremada sensibilidad respecto a experiencias o estímulos sensoriales específicos (por ejemplo: a un determinado sonido, una textura concreta, una visión, y/o un olor); la capacidad de sobresalir en deportes individuales y juegos, en particular los que implican resistencia o precisión visual, incluyendo remo, natación, bolos, ajedrez, etc. para aquellas personas con Asperger que no tienen torpeza motriz, y un optimismo confiado que da lugar a lo que han llamado “héroe social desconocido” y que supone que la persona con Asperger frecuentemente es la víctima de las debilidades sociales de los otros mientras cree en la posibilidad de que esos otros sean verdaderos amigos.
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Fuentes:
- Baron-Cohen, S. Autismo y síndrome de Asperger. 2010, Alianza editorial.
- Mundo Asperger y otros mundos, de Sacha Sánchez-Pardíñez; 2015.
- Síndrome de Asperger, por Digby Tantam, Profesor de Psicoterapia Hospital Walsgrave l.
- Síndrome de Asperger. Síndrome invisible. 2013, Sánchez-Pardíñez, S., Psylicom Ediciones, colección de materiales para TEA.
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(Este texto es un extracto del libro "Mundo Asperger y otros mundos", de Sacha Sánchez-Pardíñez. El libro digital está disponible en: http://www.amazon.com/dp/B017IMQFYW ).
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